*奕
笔者曾于精品课程中诗歌单元教学进行了又一次有益的尝试。将《春江花月夜》作为试验教学课堂，具有典型的代表意义。通过与同事的教学实践的交流探讨，我将《春江花月夜》的教学课时安排为两课时，第一课时着重在“读”字上，对诗歌常识略讲之后，重点扫清学生的学习难点和学习障碍，并对该诗的整体思想感情有个初步把握。第二课时着重分析诗歌的景、情、理，并学以致用，从而掌握分析诗歌景、情、理的内在联系和品读方法，达到举一反三的目的。
4、倒入豆鼓炒出香味。